Sondage d’incidence de la COVID-19: Conclusions

 

Les revenus gagnés représentent environ 10% de notre budget de fonctionnement. Compte tenu de l’étendue et du volume des services que nous proposons, ce chiffre était déjà trop faible. Nous donnons de plus en plus parce que nos communautés sont sujettes à la déflation de la dette: elles ont besoin de plus de nous et »»

FLOTTANTE FLOT TITILLE par Hank Bull

 

«  FLOTTANTE FLOT TITILLE » par HANK BULL, observations livrées lors de l’ouverture de Flottille, la rencontre biennale 2017 des centres d’artistes autogérés de partout au Canada à Charlottetown, Î.-P.-É, le 23 septembre 2017. À lire! « Qu’est-ce qui nous unit si ce n’est une stratégie? En 1986, ANNPAC – c’est le nom de l’ARCA à l’époque –, »»

Stratégies relatives à l’appréciation de l’art contemporain

 

Quelques modes de pratique relative à l’appréciation de l’art contemporain et des enjeux liés à sa réception auprès de différents publics présentée par Adriana de Oliveira, chargée de cours à l’École des arts visuels et médiatiques de l’UQÀM et chargée de projet au centre de création pédagogique Turbine, dans le cadre du Forum sur la diffusion des arts visuels tenu à Montréal les 20 et 21 février 2015 en marge de la 12e AGA de l’Association des groupes en arts visuels francophone (AGAVF).

La liste de l’AGAVF

 

La Liste publiée aux deux semaines par l’Association des groupes en arts visuels francophones avec l’appui de Jean-Pierre Caissie , présente les nouvelles de ses membres au Manitoba, en Ontario, au Nouveau-Brunswick et en Nouvelle-Écosse. La Liste compile aussi les appels de dossiers en arts visuels et médiatiques, en performance, en art public, etc. La liste relève d’une initiative de »»

La page de ressources ARCPOST

 

Le centre de ressources de arcpost inclut : 772 liens vers des centres d’artistes et autres organismes indépendants en art situés au Canada et à l’étranger. Une liste de lecture sous forme de bibliographie téléchargeable en format PDF qui comprend plus de 130 livres et périodiques qui portent sur les centres d’artistes, la pédagogie alternative, la critique institutionnelle, »»